Mathematik

„Rechnen heißt nicht wissen, sondern verstehen.“  – Hermann von Helmholtz

Im Fach Mathematik legen wir großen Wert darauf, die Schülerinnen und Schüler frühzeitig an selbstständiges mathematisches Denken heranzuführen. Ziel ist es, die Welt um uns – sei es in technischer, sozialer, natürlicher oder kultureller Hinsicht – mithilfe mathematischer Kompetenzen wahrzunehmen und zu verstehen. Durch die Anwendung erlernter mathematischer Techniken fördern wir die Problemlösekompetenz der Kinder, sodass sie alltägliche mathematische Herausforderungen kreativ und selbstbewusst bewältigen können.

Der Mathematikunterricht folgt dem Prinzip eines spiralförmigen Kompetenzaufbaus: Themen werden jahrgangsweise wieder aufgegriffen und vertieft, um auf bereits vorhandenen Vorstellungen aufzubauen. Dies stärkt das Verständnis und fördert eine nachhaltige Entwicklung mathematischer Fähigkeiten.

Kinder sollen mit Freude, Kreativität und Selbstvertrauen mathematische Kompetenzen entwickeln, die sie ein Leben lang begleiten. Wir setzen dabei auf die enge Zusammenarbeit von Elternhaus und Schule, um eine bestmögliche Grundlage für den Erfolg zu schaffen.

Wie kann man die Kinder unterstützen?

Für ein gutes mathematisches Verständnis ist es entscheidend, dass Mathematik im privaten Umfeld positiv vermittelt wird. Aussagen wie „Ich konnte Mathe auch nie“ oder „Mathe fand ich immer schwierig“ können bei Kindern eine negative Haltung gegenüber dem Fach hervorrufen. Stattdessen hilft es, Kinder aktiv und spielerisch in Alltagssituationen einzubinden, bei denen sie Mathematik anwenden können. Beispiele hierfür sind:

Gemeinsames Basteln: Messen und Abmessen von Längen und Strecken.

Backen und Kochen: Wiegen von Zutaten und Abmessen von Flüssigkeiten.

Tisch decken: Wie viele Teller, Bestecke und Gläser werden benötigt?

Einkaufen: Preise berechnen und Geld passend abzählen.

Durch solche Aktivitäten entwickeln Kinder ein natürliches Mengenverständnis und stärken ihre mathematischen Fähigkeiten ganz nebenbei.

Die Schule knüpft an diese wichtigen Vorerfahrungen an und erweitert sie durch fachliche Sprache sowie mathematische Darstellungsweisen. Je mehr Kinder bereits im privaten Umfeld mathematische Erfahrungen sammeln konnten, desto selbstbewusster und einfacher gelingt ihnen der Kompetenzaufbau in der Schule.

Wettbewerbe und Projekte

Unsere Schule bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, ihr mathematisches Talent bei Wettbewerben unter Beweis zu stellen:

• Biber-Wettbewerb (November): Fördert logisches Denken und Informatikverständnis.
• Känguru-Wettbewerb (Frühjahr): Regt durch spannende Aufgaben zum Knobeln an.
• Mathe-Olympiade: Mathebegeisterte Schülerinnen und Schüler vertreten die Steinweg-Schule beim Wettbewerb am Weinberg-Gymnasium.